所谓家庭文化氛围，就是指
家庭成员所形成的科学文化环境，它直接影响儿童的
智力发展。
家庭文化氛围应该拥有浓厚气息，它包括对儿童的直接
教育和辅导，还包括对儿童
智力的间接性影响、启迪与熏陶。在日常，给孩子讲讲
故事，读读
童话，讲解一下自然现象的发生与科学的联系，与孩子一起玩
智力游戏 ，乃至
父母及其
家庭成员在孩子面前的一切知识性言论和行为，对孩子的
智力发展都有是至关重要的。
当然，高
智力水平的
家庭，并不等于儿童的智力发展高水平就一定好。
智力水平再高的
父母，如果对子女教育不够，或教育方法不对，或将孩子放到家庭文化氛围很差的地方去寄养，或让各方面素质都很低的保姆长期照看孩子，这样的孩子受到的教育与文化熏 陶就少，智力谈何发展？相反，在
智力水平不高的
家庭，若能重视儿童的早期限教育，送孩子到受
教育的机构，如电子琴训练班、
幼儿游泳训练班、书法绘画班、舞蹈艺术班、电脑学习班学习，开发智力，孩子的
智力就会有长足的发展。
有的年轻
父母，片面地认为
智力就是记忆力和运算能力。于是，他们在
教育孩子时，便把主要精力放在背诵
儿歌、唐诗和做数学计算上，而忽略了注意力、观察力、想象力、判断力及动手能力的培养。其实，
智力开发的内容是十分广泛和丰富的，我们可以让孩子在看动画片时展开想象的空间；在观赏美丽的山水时培养审美意识；在悠扬的乐曲声中陶冶性情；在自己动手做一张小书桌或做一个布娃娃时充分发挥想象力和创造力。
总之，
家庭是孩子接受
教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，为
父母者必须不断提高自身文化素质，为孩子提供一个良好的文化氛围。
信息来源：
阅读本栏目下更多精彩文章：育儿真经