内容与目标：在给瓶
宝宝戴帽子的过程中初步了解一些基本的对应关系，
体验操作与成功的快乐。
活动
准备：各种贴有对应关系的瓶子与瓶盖。
活动预设：
（一）、大小瓶子找帽帽。
1、 激发兴趣：冬天到了，2、 我们都会穿很多的衣服3、 来保暖，4、 手冷了怎么办？头冷了怎么办呢？今天老师这有很多瓶子
宝宝也冷了，5、 想戴帽子，6、 可是他们的帽子搞混乱了，7、 请你们帮助他们找一找好吗？
8、 操作要求：请你们找的时候看清楚瓶子
宝宝的瓶口有多大，9、 然后找一顶最合适的帽子给它戴哦。
10、
幼儿操作：教师巡回观察与指11、 导。
12、 交流与讲评：
★你给几个瓶子
宝宝找到了帽子，你是怎么找到的？
★大人戴什么样的帽子？小孩呢？
★小结：大人戴大帽子小孩戴小帽子，瓶子
宝宝和我们人一样，大瓶口戴大瓶盖，小瓶子戴小瓶盖。
（二）、瓶子盖子对对碰。
1、 激发兴趣：刚才你们为大瓶子找到了大帽子，2、 为小瓶子找到了小帽子，3、 可是现在这些瓶子都是一样大的，4、 找的时候要看看清楚瓶子身上和盖子上的小秘密，5、 可别找错了。
6、
幼儿操作：教师巡回与指7、 导。
8、 交流与讲评：
★请你们介绍一下，你是怎么给瓶子
宝宝找到帽子的呢？
★请三个典型如动物与食物的依存、物与数的对应、物与点的对应来介绍。
★教师根据
幼儿的介绍进行小结。
（三）、做个会唱歌的瓶
宝宝。
1、激发兴趣：为了谢谢你们，瓶子宝宝要给你们唱歌，听一听、猜一猜瓶子
宝宝里面有什么？
2、打开看看数数瓶子里面的自然物，引导
幼儿发现为什么要放三棵呢？
3、
幼儿操作：启发孩子看清楚瓶子宝宝帽子上的小秘密，然后也来做一个会唱歌的瓶
宝宝。
4、交流分享成功的快乐：请你做的瓶子
宝宝唱歌给你的好朋友、给客人老师听一听。
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