2005学年中2班第一学期
家教小结
郭惠红
随着教育改革的深入发展，
幼儿园、
家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，
幼儿园对
家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的
家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进
幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：
一、以家长开放日为契机，提高家长
育儿水平
向家长开放办日活动，目的是为了让更多的家长了解自己孩子在群体中的表现。怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。从家长反馈表可以看出，家长对我们的
教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行
家庭教育。
二、 以家访活动为补充，促进“问题儿童”的
健康发展
家访是
幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的
幼儿进行，如：性格内向的孩子，
生活自理能力差的孩子，
单亲或离异
家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着
健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访。充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地，成为家长接受
幼儿教育信息的主渠道，为了充分挖掘
幼儿园的教育资源，做到资源共享，主要以开阔家长的视野，丰富了家长的幼教知识，我们经常《家长交流平谈》更换幼教杂志，及时地向家长传递信息，看到 家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。开展多种形式的家园联系活动，有针对性地指导
家庭教育。定期召开家长会。让家长了解班级工作的方案，向家长汇报
幼儿学习
生活情况，并与家长共商班级的各项活动，参与到我们的活动中来。家长会是
幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家园的桥梁作用，真正发挥了家委会的桥梁作用。
《纲要》指出：
家庭是
幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高
教育能力。
2006 、01、17
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