南京实验
幼儿园程霞
教材分析：
《三寸娃》曲调短小，仅四句，是二四拍子。在前三句中，每二小节就出现旋律重复现象，如“51 35 │35 1│”最后一句采用下行级退的音调“44 33 22│2.17│1—│”，同时节奏改变，使短小的曲调有所变化，并与歌词内容相吻合。
这首歌的最大特点的歌词的新、奇、巧、趣。“一个娃娃三寸长”很奇怪“茄子棚下乘风凉”很新颖，“大风一吹吹上天”陡然掀起了一个高潮，怎么办？“麻雀背着回家去找娘”这里构思奇特巧妙，又跌宕起伏，富于情趣。这样一个形象生动的三寸娃，使孩子们越唱越爱唱。
目标
1．在
游戏 活动中感受歌曲活泼欢快的性质，并理解歌词的内容。
2．初步学会歌曲，能较清楚地吐字。
准备：纸偶娃娃一个，纸偶麻雀一个。
过程：
1．以“三寸娃”来做客引起
幼儿兴趣。
2．利用“手指
游戏”，帮助
幼儿理解歌词和熟悉曲调。
（1）教师在歌曲的
音乐伴奏下讲二个纸偶套在手上进行“哑剧”表演，表现歌曲的主要内容，请
幼儿猜猜“三寸娃”遇到了什么事。（动作附后）
（2）教师一边唱歌一边玩“手指
游戏”。
（3）教师向
幼儿简单提问：“歌曲告诉我们“三寸娃”在做什么？遇到了什么可怕的事？谁来帮助了他？”
3．
幼儿学习歌曲。
（1） 幼儿和
幼儿在
音乐伴奏下一边用小手玩“手指
游戏”，一边念歌词， ，注意最后一句吐字要清楚。（可放慢速度，单独练习这一句）
（2)
幼儿与教师一起边唱歌边玩“手指
游戏”。
（3) 变换形式边唱歌边进行“手指
游戏”。如教师唱：一个娃娃，
幼儿唱：三寸长……
4．
幼儿学会歌曲后，可自己扮矮小的三寸娃，自由地找空间唱歌表演。
建议：结合美工活动，
幼儿自制纸偶“三寸娃”和“麻雀”，在自选
游戏和日常活动中，
幼儿可套在自己的手指上边唱边表演，这样会更有情趣。
附歌曲：
三寸娃
选自《世界童谣精粹》
1=d2∕4
（3 2 1 7 6 7 | 1 1 1） 5 1 3 5 | 3 5 1| 5 7 2 4 |
一个娃娃三寸长，茄子棚下
2 4 7 | 1 3 5 5 | 5 5 4 | 4 4 3 3 2 2 | 2 . 1 7 | 1 - | 1 0‖
乘风凉，大风一吹吹上天 ，麻雀背着回家去 找 娘。
附动作:
第①小节：竖起右手食指表示“三寸娃”。左手放于背后，右脚脚跟点地四次。
第②小节：右手伸三个指头表示“三寸娃”。
第③～④小节：右手食指仍扮“三寸娃”，左手五指并拢，手心向下作“茄子棚”。
第⑤～⑥小节：两手作“扇子”状左右或上下扇动，表示风吹，再向上举，说明“吹上天。”
第⑦～⑩小节：左手拇指与食指指尖相触形成鸟嘴状，扮“麻雀”，右手食指放于左手手背上，同时移动,表示“麻雀背三寸娃。”
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