活动目标：
1、初步感知声音的强弱，学习用歌曲表现歌曲《回声》中的强与弱。
2、培养
幼儿控制自己声音的能力。
活动
准备：
故事《奇怪的声音》。
活动过程：
1、 教师以
故事——《奇怪的声音》引出歌曲《回声》，激起
幼儿思考、倾听强弱声音的兴趣并分析强弱的区别。
2、 教师引导
幼儿学唱歌曲《回声》。
（1）教师领唱，幼儿跟唱（教师当小孩子，幼儿当大山，教师声音强，
幼儿声音弱）。
（2）教师带领几个能力强的幼儿领唱，全体
幼儿跟唱。
（3）将
幼儿分成两半，一半扮小孩唱，一半作大山唱。
活动提示：教师
1、 农村的
幼儿有体验山谷回音的条件，活动结束后，可以带孩子去体验一下真正的回声，作为一个延伸活动。
2、 教师在讲故事时应一边讲一边唱，这样
故事讲完，
幼儿能对歌曲有个较完整的印象。
附：
故事《奇怪的声音》
有一个孩子到山里姥姥家去玩。一天他独自在山里唱歌，发现山那边也有人在和他对唱，
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