目标1、在
幼儿实际操作中学习分类、数数。
2、尝试与同伴商量，体验合作的乐趣。
准备：
1、开展主题活动“收集废品”。
2、娃娃超市环境布置
过程：
一、 谈话：今天，xxx小朋友带来了牙膏合，我们把
生活中没有用的东西叫废品。但废品我们可以回收起来，又可以变成许多宝贝。
1、 自由交谈：你收集了哪些废品？（幼儿交谈时，教师的主要任务是听和指导不参与的孩子，不要随意的评价幼儿的交流，但可随机纠正
幼儿的语言。）（常规要求；轻声与同伴交谈，告诉你的好朋友，不着急告诉老师，并要求每人参与）
2、 出示
幼儿收集的废品：你们看，老师把小朋友收集的废品都拿来了，废品我们可以做
玩具外，还可以用来开什么店呢？（让
幼儿自由说）好，今天我们一起来开一个娃娃超市好吗？（教师出示牌子）开娃娃超市第一件事做什么？
二、 讨论：观看录象。前几天，老师带小朋友参观金叶超市，超市里的东西是怎样摆放的？那我们一起来整理货架。第一个货架放什么？（让幼儿自由说）第二个货架放什么？……第一个货架放什么我忘了，那怎样让大家都知道呢？（设计一个标志）好，那我们分组大家一起合作来设计标记好吗？（幼儿自由地分成四组，选择一个货架进行设计，教师可请一名幼儿做组长，让组长选择为哪一个货架设计标记。幼儿设计，教师观察，并要求
幼儿设计时让大家一看就知道这个货架是放什么的。设计好以后，把标记挂在货架上）（常规要求：分组操作的
习惯）
三、 摆放：让
幼儿按标记分类摆放。
四、 盘店：货架上的东西已经整理好了，营业员一定要知道货架上有多少东西，现在让我们帮助营业员一起来数一数，并记录下来每样东西有多少。（每个幼儿一张记录表，让
幼儿用自己的符号记录）（常规要求：学会记录，写数字、画符号）
五、 检查：现在，老师做经理，来看看营业员是否把任务完成了。（教师带全体
幼儿到货架前手口一致的点数，并说出总数）（常规要求：不拥挤，并修改自己的记录）
六、 购物：接电话，今天小羊生日，羊妈妈要我们去送货，我们一起去好吗？羊妈妈开了一个清单，他需要的多少东西都写在纸条上，我们小朋友按纸条上的数字到超市去买相应数量的东西，采购好了我们一起去小羊家做客好吗？（每个幼儿一只篮子，篮子内有一张纸条上写一个数字，让幼儿按数取物）（教师、阿姨做收银员，检查幼儿是否按数取物，若幼儿错误，请他到一边再数一数。检查好的
幼儿请他们交流买了什么东西给小羊）
七、 送货：活动结束。
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