科学活动
教案 班级：大二 执教人：刘 玲
活动名称：《有趣的小棋子》
活动目标：
1、 通过操作活动，提高对排序活动的兴趣。
2、 学习用语言讲述排序结果。
3、 能发现、体验不同的排序方法。
活动
准备：
贴有五角星标记的棋板若干，棋子20筐（分颜色、形状各放两边），人手两个小筐。
活动过程：
1、
幼儿自由进行有规律地排序。
（1） 教师：今天我们还来玩有趣的小棋子，请你们先想好自己用哪些颜色、用什么形状的小棋子，取来以后给小棋子有规律地排排队。
大家开始吧！（
幼儿操作）
（2）请个别
幼儿讲述排序规律。
（3）小结。（大家都把小棋子排出了不同的规律，真
棒！）
2、
幼儿再次创新，进行有规律地排序。
（1）教师：现在大家动动脑筋，再用一块棋板帮小棋
子摆出新的规律，看谁排得又快又好！
（
幼儿操作）
（2）请个别
幼儿讲述排序规律。
（3）小结。（大家又排出了新的规律，真了不起！）
3、
幼儿相互合作，进行有规律地排序。
教师：那你们能不能找好朋友相互合作，多用几块棋板帮小棋子再排排队，看哪些好朋友最快又有规律地排好小棋子。（
幼儿操作）
4、活动评价。
教师：请大家把不用的小棋子收整齐，我们一起来看看好朋友摆得棋子吧！（请
幼儿自己评价）
这些小棋子不仅能摆……，还能摆……，真有趣！现在我们收好有趣的小棋子，出去玩会吧！
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