目标：1、引导
幼儿在活动中区别声音的强与弱。
2、发展
幼儿听辨能力及灵敏的反应能力。
准备：大鼓、小铃、铃鼓、木鱼
流程：接触感受→自由探索→展现交流
一．接触感受
1． 引导
幼儿听辩大鼓、小铃、铃鼓、木鱼四种乐器的音色，并讲出其乐器名称
2．
幼儿初步接触乐器，仔细倾听其音色。
二．自由探索
1．
幼儿自由操作每种乐器，并能表现出强与弱的区别。
2． 引导
幼儿听辨四种乐器的音色与节奏，在圈内走动。
如：大鼓声——走步、小铃声——小鸟飞、铃鼓声——小鸭走、木鱼声——小鸡走
三．展现交流
1、
幼儿听不同乐器做动作
2、教师有意识地使每种乐器表现出强与弱的力度变化，要求
幼儿听到强音时
就往上蹦蹦跳。
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