活动名称：照镜子
重点领域：语言、科学
活动目标：1.萌发
幼儿对镜子的好奇心，体验镜子
游戏的快乐。
2.培养
幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。
3.引导
幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表述探索的过程。
活动
准备：平面镜、哈哈镜和凸透镜等各类镜子若干。
活动过程：1.谜语：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。
2.探索与发现。为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等，让
幼儿自由地照镜子，观察各种有趣的现象，发现镜子能照物体影像的原理。
3.讨论：你是怎样玩镜子的？你发现了什么？镜子是用什么做成的？你还见过什么样的镜子？引导
幼儿了解镜子的种类及简单的发展史。
4.小
游戏。
（1）不转身可以看到你。用镜子照身后，说出身后站的人或物品。
（2）镜子反光照到你。引导
幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上或两人一组玩照与躲的
游戏。（提醒
幼儿不要让光反射到别人的眼睛。）
5.鼓励
幼儿继续寻找与探索镜子的秘密。
活动结束：请
幼儿做《拷贝一个我》的
游戏。
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