人类的好朋友—鸟
目标：认识鸟的外形特征及其
生活环境，感受鸟和人的密切关系，理解鸟是人类的好朋友，培养幼儿有目的的进行观察。比较并用语言积极表达，激发
幼儿爱鸟的
情感。
准备：活动前带领孩子参观鸽子广场或鸟馆，并让家长与孩子共同收集有关鸟的各种资料，科学角布置鸟的图片展，准备鸟的录像，标本，或者图片，
准备环境保护及环境破坏的图片两幅。鸟鸣的背景
音乐 活动过程：
一、 活动导入
1、 听自然界鸟叫得录音，观察多种鸟的录像，引导
幼儿进入鸟的世界
2、 简单交流，说说自己看到了什么？他们都叫什么名字
二、 活动组织
1、 自由观察鸟的标本或者图片展览。说说鸟的外形特征
2、 集中交流：从鸟的外形找共同的地方与不同的地方，（引导从嘴巴，羽毛，翅膀等部位寻找）
3、 说说鸟儿喜欢的生活环境，观察比较“保护环境”的图片和“环境污染”的图片，让
幼儿观察后说说鸟儿喜爱
生活在哪里？为什么？
4、 感受鸟和人的密切关系，理解鸟类是人类的好朋友
（1）、引导
幼儿交流：你们喜欢小鸟么？为什么？
（2）、根据
幼儿的交流介绍几种鸟。（看录像：森林医生——啄木鸟，捕鼠能手——猫头鹰，灭害功臣——乌鸦，田野卫士——喜鹊，认路送信——鸽子，学舌高手——鹦鹉）
小结：鸟是我们人类的好帮手，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐，鸟是我们人类的好朋友
5、 说说自己怎么样爱鸟，护鸟，激发
幼儿爱鸟的
情感 6、 在背景
音乐中
幼儿模仿“鸟飞”
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