活动名称：汽车开来了
设计意图：
最近我班开展了“我在马路边”的主题活动，在带领
幼儿外出观察路边景色回来的路上，孩子们对停放在马路边的汽车总爱去用手摸摸，有的还趴在窗上往里看，互相说着自己乘过什么汽车。正好主题中也有一个“车来了”的内容。于是我和孩子们一起把家里的
玩具汽车带到了
幼儿园。在孩子们玩的过程中，当我引导
幼儿对汽车进行分类时，发现他们都是从名称、颜色方面进行分的，其中的一些共性特征他们难以发现。因此我设计了本次活动，想通过“把汽车停进停车场”的
游戏引导幼儿进行观察、比较，在此基础上再进行分类，从而激发
幼儿对分类的兴趣。
活动目标：
1、 通过“汽车进停车场”的
游戏，尝试按汽车的某一特征进行分类。
2、 初步了解马路边的一些标记，知道要遵守交通规则。
活动
准备：
幼儿个别操作材料人手一份、各种汽车图片、停车场标志若干、创设马路上的场景
活动设计：
一、 激发兴趣
1、 今天汽车厂开来了好多汽车，请你们做小司机帮忙试车检查一下这些车是否合格。
2、 提问：司机在开车时要注意些什么？
3、 到马路上去检查汽车是否合格（边开边讲讲马路上的一些标记及其含义）
二、
游戏中尝试分类
1、 你们检查下来觉得这些汽车合格吗？
那现在我们把汽车停到停车场上去，让汽车休息一下。
2、
幼儿进行分类，师共同参与
要求：如果四个停车场都要停车子，而且要一样的停在一起该怎么停呢？
3、 你们真了不起，能用这么多的放法来停车，那这而还有一些汽车要有规律的停放，你们来想想办法。
三、 个别进行分类活动
1、 幼儿操作，师巡回观察幼儿的操作情况，引导
幼儿讲讲自己的理由。
2、 请
幼儿来介绍自己时怎么分的？
3、 把汽车送回汽车厂。
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