玩具真好玩
设计思路：
近期孩子们纷纷带来了玩具，可玩了后常常发生玩具被弄坏，造成家长不愿给孩子带玩具，把坏
玩具带到
幼儿园来。针对这一点，为孩子设计了“玩具真好玩”这个活动，让孩子了解玩具的各种玩法和性能，从而能正确地使用玩具，并能爱护玩具。同时培养孩子共同使用
玩具，有良好的操作
习惯。
活动目标：1、乐于尝试操作各种
玩具，了解它们不同的性能和玩法。
2、愿意和同伴共同使用
玩具，并有良好的操作
习惯。
活动
准备： 电动玩具 拖拉玩具 发条玩具 手动
玩具 活动设计：
一、 孩子玩自己带来的玩具，初步探索
玩具的不同玩法。
1、 请孩子说说玩的是什么
玩具，是怎么玩的。
2、 将孩子带来的
玩具按不同的性能分类摆放。
小结：孩子们带来了各种不同性能的玩具，有电动玩具、 拖拉玩具、发条玩具、手动
玩具等。
二、 孩子交换带来的玩具玩，进一步探索各种
玩具的不同玩法。
1、交流各自玩的好的经验。
如：对换、轮换、和起来一起玩。
2、怎样玩才能玩得多、玩得好。
三、 讨论哪些
玩具可以一人玩，也可以两人玩，多人玩。
多人玩的时候需要有那些规则。
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