一、设计意图：秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇拽飘落的多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去相象、去表现------ 正是在这种充满兴趣的活动中，让
幼儿通过对
音乐节奏变化的体验，鼓励
幼儿一边歌唱一边形象地表现树叶飘舞的形态，激发起热爱自然和热爱
生活的
情感。
二、活动目标：
1、能一边唱歌一边大胆做动作。
2、能分辨和表现音的快慢。
三、环境与材料创设：
1、玩过该体育
游戏。
2、每人一个“树叶
宝宝”头饰，
音乐磁带。
四、活动过程：
（一）
音乐游戏《小朋友散步》
幼儿能听辨不同的
音乐做相应的动作，愉快地
游戏。
（二）教歌曲《大风和树叶》
进入情景：
1、教师朗诵
儿歌引导
幼儿进入意境。
2、教师带领
幼儿愉快朗诵
儿歌。
学习歌曲并运用动作表现：
1、教师将
儿歌填入曲中，
幼儿倾听。
2、请
幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。
3、引导
幼儿跟着磁带
音乐一边唱歌，一边做动作。
学习分辨和表现音的快慢：
1、教师用钢琴刮奏、模拟风声。请
幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事？
2、再次刮奏出快慢不同的风声。请
幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。
游戏：
1、
幼儿头戴“树叶
宝宝”头饰，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此时教师用钢琴刮奏模拟风声，风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去，风声慢而弱时，幼儿放慢动作，风声停，
幼儿便停止动作。
2、鼓励
幼儿大胆参与动作表现，
游戏重新开
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