全面论 文 摘 要
注重学生德、智、体等方面全面提高，又促进学生
个性生动活泼主动的发展是当前
教育改革的指导思想，是各级各类学校对课程设置的总体要求。体育锻炼，除了能增强身体防御机能，对孩子的大脑、神经、骨骼、
智力、人际、情绪，以及人格发展，都有显著的影响。
现代发展心理学的研究表明，幼儿期是一个人心理发展的关键期。对
幼儿实施
心理健康
教育，不仅有益于
健康心理的形成，而且有利于增强社会适应力。心理是人脑对客观现实的反映，动作的发展可以使
幼儿获得大量的刺激，从而促进大脑机能的完善，为各种
心理品质的形成奠定基础。同时体育锻炼能够有效地改善心脏、血管系统的功能，有利于提高孩子适应环境，抵御
疾病的能力，良好的体能是学习和工作的保证。所以，我们应该积极开展体育活动，不断增强孩子的体能， 在锻炼
幼儿身体的同时有效促进孩子在德、智、体等方面的全面发展。
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