、活动目标
1、让
幼儿学会分类统计
2、发展
幼儿的点数能力
二、活动
准备 1、已有知识经验
准备：有到过超市，看到超市货架的摆设，认识超市里的食物
2、物质
准备：小货架，各种食物，七个统计表
三、活动过程
1、引题
小朋友都去过超市，看到超市里有很多的食物，摆放的都很整齐，今天我们也来当小小的超市营业员，把这些货架都来收拾收拾，把它们归类放好，怎么样？我们来分成七个小组，每组五个人，比比看哪一组的小朋友摆放的最好。
2、 分七组进行初次的分类，师在旁观察、记录
3、 集中
教育——谈话活动
提问：你是怎么分类的？
分成几类？
为什么这样分类？
师评价，在评价中纠正分类错误的
幼儿，并请他讲述为何这样分类，这样分类好不好？
4、 提出第二个活动要求
请
幼儿把他们分类好的食物进行统计，例：在肉类中有五块肉，可以用数字5来表示
5、分发统计表
幼儿分组进行统计活动，师指导
6、 集中
教育 请
幼儿发表他所统计的食物数量有多少，师评价纠正
7、 活动延伸
小朋友分类统计都做的很好，老师请你们把自己最喜欢吃的食物画下来，看谁画的最好，最美······
统计表
肉类
海鲜类
水果类
蔬菜类
幼121家121儿童幼122家122儿童幼123家123儿童幼124家124儿童幼125家125儿童 幼126家126儿童 幼127家127儿童幼128家128儿童幼129家129儿童幼130家130儿童幼131家131儿童幼132家132儿童幼133家133儿童幼134家134儿童 幼135家135儿童 幼136家136儿童幼137家137儿童幼138家138儿童幼139家139儿童幼140家140儿童幼141家141儿童幼142家142儿童幼143家143儿童 幼144家144儿童
阅读本栏目下更多精彩文章：大班