目标：1、了解一些中国菜的特点，尝试用剪、画、贴等各种方式制作“菜肴”。2、尝试根据数字对应进行“配菜”，学习5以内数的分合。
准备：纸盆子若干；2—5数字卡若干；各类可制作“菜肴”的材料（皱纹纸、彩泥、果皮等）。过程：一、制作“菜肴”。1、欣赏中国菜得图片，说说中国菜得特点，自己喜爱之处。2、用剪、画、贴等各种方式制作“菜肴”，思考：这些菜有什么营养，怎样做才能色、香、味俱全，并为自己制作的“菜肴”命名。3、相互介绍自己制作的“菜肴”（如：菜名、
营养等）。4、邀请炊事员叔叔作评委，选择其中的“菜肴”，作为
幼儿园的菜单。二、进行“配菜”。1、用小纸片绘制常见的蔬菜、禽蛋、水产、豆制品等，背面分别贴上1—4的数字。在纸盘子上贴上2—5的数字卡。2、“配菜”
游戏。（1）按纸盘子上的数字选择两数所代表的“菜”装入盘内，并按有不同数字卡贴着的盘子，多次“配菜”。（2）也可以自由选择两种菜，以背面两个数合起来是几，选择有相应数字的纸盘装入。3、相互检查已配好的“菜”，配得是否合适，边检查边说说数得分合。
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