活动目的：
1、引导
幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向
幼儿进行安全
教育，增进
幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动
准备：蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、电脑等、布。
活动过程：
一、了解火的性质、用途及危害。
1、
幼儿注意观察蜡烛被点燃后的情形，注意火焰的颜色。
感知火发出的光和热，让
幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
2、知道了火能发光发热，组织
幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的
生活中离不开火，请
幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1）小魔术“隔着玻璃杯吹灭蜡烛”
（2）幼儿用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发
幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
（3）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
二、安全
教育，增进
幼儿的安全意识。
1、组织
幼儿讨论：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a、观看
flash《火场逃生》
b、进行逃生知识测验
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号，
幼儿与老师用湿毛巾捂住口鼻，使身体贴进地面，按
幼儿园制定的逃生路线进行逃生演习。
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