在现实社会，家庭教育在教育中起着越来越重要的作用，但一些家长往往不能正确对待家庭教育，从而陷入种种误区，以下是
家庭教育中较常见的错误做法：
一、只重视把子女当作“传宗接代”、“光宗耀祖”的私有财产，忽视把子女看作祖国发展的接班人、未来的主人。
二、只重视
教育子女“听话”、“服从”，忽视教导子女“标新立异”、“求异创新”、有独到见解， 成为创新性人材。
三、只重视或
习惯用旧观念、老方法教育子女，忽视自身不断学习、不断自我完善，站在时代发展高度
教育子女。
四、只重视
父母的长者身份、权威，忽视尊重子女人格，把子女当朋友。
五、只重视言教，忽视身教，甚至言行不一，要求子女专心学习，自已却对工作不负责。
六、只重视智育，不同程度地忽视德育、体育、美育、技术教育、劳动
教育。
七、只重视眼前、小家利益让子女辍学挣钱，忽视从时代发展、祖国需要的大利益、长远利益出发，支持子女多学深造。
八、只重视家长主观意愿，期望值过高，忽视从子女身心发展实际和特点出发，因材施教。
九、只重视子女身体健康，忽视子女心理健康，甚至成为子女身体健康的良好保养者，
心理健康无知的摧残者。
十、只重视分数、升学成才，把上大学当作唯一出路，忽视能力，忽视七十二行，行行出状元的宽阔成才途径。
十一、只重视为子女创造良好学习环境，忽视培养子女的独立性、创造性、社会性和吃苦奉献精神。
十二、只重视爱，忽视严，或者重视严忽视爱，因为不能将正确地爱和严格要求相结合，不会理智地爱，结果容易出现不是溺爱就是严厉粗暴，严重者毁了子女，酿成悲剧。
十三、只重视对子女心愿的满足，有求必应，忽视对子女家规的制约、法律意识的灌输。
十四、只重视
课堂、
家庭学习，忽视参观访问、大自然陶冶等实践
教育。
十五、只重视对子女的伙伴、朋友的招待，忽视子女的伙伴、朋友对孩子的影响——“近朱者赤，近墨者黑”。
十六、只重视子女学习成绩的进退，忽视掌握子女思想情绪变化的脉搏，不能做到有的放矢、及时
教育。
十七、只重视自己的事业（也有的只顾自己的吃喝玩乐），忽视对子女的责任，靠老人、学校代替（
父母对子女的教育是任何部门、任何人代替不了的）自己应尽的
教育。
总之，顾此失彼，这种由一个极端走向另一个极端的做法，实际上是家庭教育中唯心主义、形而上学的反映，它严重地影响了下一代的
成长。因此，我们要呼吁，
家庭教育中多点唯物辩证法，少点形而上学。
信息来源：阿静
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