语言是人类最重要的交际工具。一个人素质的高底，在于他的表达能力如何，那么口语表达即说话。说话是一个复杂
心理和生理活动过程，也常常是一个人气质、智慧的最直接、最现实的综合表现。高雅的谈吐、幽默的语言，无疑是现代人讲文明、有教养的表现。
幼儿期是学习口语的最佳年龄，注意培养幼儿的口语表达能力，将为对
幼儿进行其他
教育打下基础。短句子是表示一个完整意思的语言单位，是由词构成的。先教幼儿说短句，才能进一步练习说连贯性语言。要鼓励
幼儿学讲连贯性语言，5～
6岁幼儿词汇已经相当丰富了，有名词、动词、形容词、连接词、数量词等，还掌握了不少短句。应该鼓励孩子把各种词串起来，连贯地用口语描述某一事物或情景，如：“冬天到了，天气很冷，我跟妈妈上街，穿了大衣，戴了帽子和手套。”
利用各种机会教孩子说话，是培养孩子口语表达能力的重要一面。孩子经常在自己身边，交谈的机会很多，让孩子学说话的机会也就很多，诸如：带孩子玩，出去散步，买东西，衣食住行，处处可谈，随时随地都可以锻炼和发展孩子的口语表达能力。再有，大人之间说话，能让孩子传递的就让孩子传递，既显得
家庭气氛活跃，又是锻炼孩子说话的好机会。
教育界的老前辈叶圣陶先生特别提到要提高学生的口头表达能力，这件事如果能从
幼儿抓起，循序渐进，我想，到了当学生时具备较强的口语表达能力，一定不再是很难的了。
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