幼儿阶段在一个人的一生中无论怎样都是非常重要的。俗话说：“江山易改，秉性难移。”孩子在各方面的习惯，一旦养成，长大之后就依着这种习惯去行事。因此培养孩子学习、清洁、礼貌等方面的良好
习惯是做
父母的重要责任。望子成龙就应该从这个阶段抓起。
●早期
教育成功的秘诀。
早期
婴儿的
教育，成功的秘诀有三：①从学说话到讲故事，抓住口语发展的重要时期。②通过生动形象的故事，结合孩子的一些日常行为规范和道德规范，让孩子在语言发展的同时，不说教，不责骂，充分的利用
故事内容，培养孩子形成良好的行为
习惯和道德品质。③由于口头语言自然地引起
幼儿对文字的兴趣，激发孩子想识字，看书的愿望，形成对文字学习的强烈动机，学会看书，查字典后可以让孩子惊喜地发现书中的妙趣横生的世界，不断地让孩子得到内部强化，是成功的重要原因。
关于孩子的学习，除了孩子本身的愿望和兴趣外，家长是否对孩子的有所指导和监督，甚至给以压力和训斥，这是一个有争论的问题。一般来说，孩子自己愿意学是最好不过的，而在婴
幼儿阶段，因为孩子的自控力、学习的良好习惯正在形成之中，恰到好处地给些指导和压力，尤其是对适量适时的学习和良好的学习
习惯的培养是十分必要的。
另外，要进行早期教育，还要求
父母必须学习一些有关小孩生理，
心理，教育方面的基本常识，针对小儿的年龄特点，适合，适度地进行
教育，内容要多种多样，灵活生动，有启迪性，趣味性。
开发孩子
智力的方法
开发孩子的
智力是多方面的，并不单纯是让孩子认字，会背诗，会算题，会画画。主要是培养孩子的思维，培养孩子爱动脑筋的
习惯。每位
父母都望子成龙，那么通过什么途径可以开发孩子的
智力呢？
让孩子多看，多听，多动手，
智力发展是脱离不了掌握知识的，而获得知识必须通过看、听、摸等感知活动，因此多看、多听、多动手，是
幼儿认识事物、发展
智力的重要手段。父母可给孩子买一些适合孩子的儿童读物，培养孩子爱看书的兴趣和爱学习的
习惯。开始的时候，父母可以念给孩子听，让孩子对书有兴趣。随着孩子年龄的增大，已经能认识一些字时，要鼓励他们多看书，如果有不认识的字，
父母可以告诉他们。
引导和鼓励孩子多提问题。多提问题自然会使孩子开动脑筋。对孩子提出的问题，要不厌其烦地给予讲解。若家长不懂，则应查清楚后再给孩子讲。孩子爱提问题，对事情喜欢追根究底，说明他是动脑筋了。
多带孩子外出，开阔孩子的眼界。让孩子把书本上学到的知识在进一步理解和加深。如
家庭经济允许，可为
幼儿购买有启发性的玩具。有些
玩具对孩子
智力开发很有利，可以使孩子在实际操作中动脑筋，这既培养了孩子的兴趣，又发展了孩子的想象力和创造力。
●培养孩子的非
智力因素
人的成材有多方面，但重要的有两方面：第一是智力因素，包括观察力，记忆力、思维能力、想象力、注意力等。二是非
智力因素，包括活动、兴趣、
情感、性格等。
不少
父母望子成龙心切，用大量精力和时间抓孩子的智力开发，这样做固然无可非议，但是抓智力培养而忽视或轻视非
智力因素的培养，孩子未必能如人所愿。
孩子将来能否成材，不仅依赖于智力因素，也要靠非智力因素，在一定程度上非智力因素的作用更大。特别是在某种情况下，意志力、任性、进取心、自信心等对于一个人来讲显得更为重要。一般来说，智力正常的人，谁的非智力因素强，谁成材的机会就大，可能性也大，甚至智力稍差，只要非智力因素强，也能超过智力强而非智力因素弱的人。有些孩子看上去很聪明，可就是学不进去东西，多数不是因为笨，而是与非
智力因素不强有关系。
由此看来，智力因素与非
智力因素犹如两条腿，缺少了哪条都不行。因此，
父母在培养孩子智力的同时，应特别加强对孩子非
智力因素的培养。
信息来源：阿晶
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